一,什么时候复课,高考会不延期,试卷难度会不会调整。
1.20年全国将会有一千万的高考学生,湖北省有37万,而你的孩子就是这37万分之一,无一例外,全国全省的孩子都因为这场疫情被困家中,网课成了所有人面对高考唯一的备考方式,我们都在期盼解除疫情恢复正常教学,那什么时候我们学生能够恢复线下教学呢?目前达成普遍共识的一个方案是按省份复课,疫情先全面解除的先复课,大家要相信,学校一定是最后一个恢复正常的单位,因为这是一个人口高度密集的地方,而且每一个学生背后都是一整个家庭。那么为什么是按省复课,不是按市复课呢,因为高考的本质是选拔性的考试,就是一波人在同样的条件下考同样的卷子,然后按照排名从前往后录取,而这里面的一波一波的人就是按照省来划分,大学在招生的时候不同的省有不同的分数线,不同的省每年也都有自己的省线,比如湖北省去年的一本542,二本445,这个分数就是根据湖北整体考生的成绩保证一定数量的学生过线而划的线。 如果按城市先后开学就会破坏这种整体公平性,换句话说,武汉不开学整个湖北也不能开学,因为这涉及到高考的最基本原则~~公平。
我相信大家一直在关注疫情的数据,据我们目前各方面渠道了解的信息,四月份是绝对开不了学的,五月中旬能开学就是万幸了。所以在这里我非常郑重的告诉各位家长,如果直到今天你还在幻想恢复线下之后再督促孩子使劲,直到今天你还觉得网络课程只是一个过渡替代方案,那我只能说到最后只有四个字,后悔莫及。你想想,最理想的结果五月中恢复课程,你前几个月都不好好学,你指望最后十天半个月就能追上别人了吗?你能学成什么样?所以再次跟各位家长强调,首先咱们自己得有这个危机感,有的家长说我急啊,他不急啊,我都快急死了,他没有反应啊怎么办,没事这个我们后面会讲到。
2.我们现在讲讲高考会不会延期的事情,有的家长非常关心这个事情是因为觉得如果延长了,那么对于孩子来说就有更多的时间备考,等到恢复线下之后就还能补救一把。我先不去评价你的这个想法,我们先来一起回顾一下2003年的非典下的高考,03年以前高考都是7月份考,跟现在可不一样,那为什么03年变成了6月份呢?而且还提前了呢?如果真的跟非典有关系的话,那就算改时间也应该是推后啊,是的,那一年教育部并没有因为非典而改变高考时间,03年之所以会把以前的7月份高考变为6月7,8两天,是因为在01年的时候教育部就决定调整了因为觉得7月太热,这一改就一直延续到了今天。而且这个改变没有因为非典被阻拦,依然执行下去了。所以今年的高考延期的可能微乎其微,除非是到那个时候疫情没有解除没有办法集中进行考试,但是大家都知道武汉的6月7月有多热…退一万步说就算有这个可能性,还是那句话,必须让孩子打消这个念头,摆在面前的没有退路。
3.试卷会不会简单。我们还是以03年的非典为例,非典那年学校复课五月份,学习氛围不浓学生也没有紧张感,所有人都觉得那年的卷子会简单,时间也会推后,结果那一年数学和理综的卷子出奇的难,尤其是数学被公认为恢复高考以来最难的一次高考,所有省份的本线普遍都降低了50分上下。以江苏为例,一本分数线跌了51分,二本分数线跌了70分,差距还是很大的。至于分数线下降的原因,首先大部分要归结于当年的试题难度较大,其次,非典疫情严重影响了当年考生的备考状态,考生压力较大,所以高考成绩和分数线都出现下降是比较合理的。讲到这大家应该都明白了,无论是什么时候恢复线下,高考会不会延期,卷子会不会简单,所有的问题都一定会遵循两个选择,一是公平,二是选拔性考试。
二.认清形势,现阶段我们能做的(顺势而为,识时务者为俊杰)
1.我知道你觉得线上没有线下好,我也知道,孩子也知道,全世界都知道,但你必须明白网课是我们唯一能应对高考的方式,全省的艺术生都是一样,现在第一拼的是网课的质量和课后检查,第二拼的是孩子的自觉性。第三拼的是家长的配合度(拼爹拼妈)
我们先说说质量,从3月份开始我们邦德率先采用和线下一样的小班教学,目的就是从现在开始就精准教学,因为全国的学生都在家里上网课,谁的网课上的好,落实跟踪的好,谁高考就考得高,所以我们必须精细化分班。现在的小班课程就是我们针对高考的百日冲刺教学计划,人数也和我们线下人数一样在13人左右,由我们的教学校长每天检查教师的备课教案督促进度,作业当天批改,班主任每天督促等等,我相信如果你关心孩子的学习,这些东西你都能看到,而我们对于其他机构的了解,最少的20,一般的50,多的上百,这就跟我们刚开始初七开网课一样吃大锅饭,而且我进去试听了一下课程,30个人的班来了16个人,老师就说不错今天学生表现的很好,作业背诵也没有人批改等等,可见平时~~~那么作为学生他是对这个有影响的,因为他觉得反正别人也没怎么在乎,我也不需要太在意。
我们现在分班以后,学生所在班级一直持续到线下,班级进度保持不变,所以这里强烈建议那些打算只学网课后期回学校的家长,三思而后行,因为你一旦这么操作相当于前面的白学了。而且全省恢复线下教学之后我们会加大课程密度,取消休息日,增加补课密度等等系列举措来争取最后的时间,而我们从内部消息得知,因为今年疫情很多普通高中的校长取消了对高三老师的升学业绩要求,这会导致什么结果可想而知,如果你决定要回去,那我建议你现在就可以回去了,反正学校的网课不要钱,。但是如果你对孩子负责。。。。
当然,变成小班之后也相应有个别小问题,比如不适应老师,某些科目跟不上等,我们目前根据学生意见也更换了个别老师,对于听不懂的我们提供了线上免费辅导课不占用正课进行补课,第三我们也创建了一对一教室,给有需要的学生提供一对一服务。所有教学的问题只要学生配合我们都走解决的方案。
2.学生的自觉性,这个是我们很多家长最头疼的问题。首先你得明白一个事情,你的孩子是学什么专业的。如果是美术全省有20000人,如果是音乐有3600人,舞蹈有1800人,播音有4000个人,不同的专业就是和你一样这些学生在竞争,而这些学生都和你孩子一样都呆在家学,也都是艺术生,自觉性都不是很好,这个时候谁松懈了,谁就被别人追赶上了。谁的家长更会管理,更能做工作,谁就能笑到最后。大家要知道自觉性这个东西是鼓励出来的,不是批评逼迫出来的,要善于发现学生的进步,今天比昨天好,下午比上午好,这节课比上节课好都要表扬鼓励,一定要记住多鼓励。我们现在给了每个班主任每个月固定的金额用来奖励学生,你们也可以这么做。
另外,学生上课的时候不要像个监工一样坐在旁边监视,更不要让他正在学习中指手画脚,一会这没做好一会那没摆好,学习的时候不要打断他,这就是我要说的第二点尊重,现在的孩子自尊心都很强,遇到看不顺眼的不要马上打断他,先等这个事情做完,然后告诉他我刚才发现了你的问题但是我没有马上打断你,我现在提醒你一下,相信你以后能注意,你已经长大了,你有自己判断力。遇到问题要去询问他的想法,切忌语言暴力,否则只会加剧你们之间的关系,在孩子眼里总觉得自己的父母不了解自己不信任自己。
在家里为孩子营造氛围。。。遇事冷静两分钟,实在不行寻求老师帮助,我可以亲自沟通。
最后,说一下目前的学费问题, 3月开始执行精细化小班教学之后,百分之七十的家长已经将线下线上的费用补齐全,作为学校在这个时候采取这样的举措,无论是老师人力成本还是管理成本都翻了10倍,我们需要家长的支持来顺利的把孩子送进大学,否则学校是没有办法一直提供这样优质的教学的。请大家一切以孩子高考为重。还没有补齐的家长这两天会陆续接到班主任的电话,请大家积极配合学校工作,眼光放长远,相信邦德的老师,相信邦德的网课,最后祝大家百病不侵,家庭幸福。
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